UN NUEVO MAESTRO

La nueva educación demanda nuevas destrezas y funciones a los maestros, que deben convertirse en acompañantes y guías de los escolares en su proceso de aprendizaje. Los promotores del Instituto-Escuela y del resto de proyectos transformadores comprendieron que este nuevo maestro necesitaba, junto con una amplia formación científica, pedagógica y didáctica, un aprendizaje práctico en las condiciones reales en que se ejerce la docencia. Lo más original y ambicioso del I-E y del Grupo Escolar Cervantes es que, a la vez que centros de enseñanza, fueron centros de formación del profesorado que capacitaban para hacer frente a los retos de esa nueva forma de enseñar.

Un nuevo maestro es uno de los apartados de la exposición Laboratorios de la nueva educación. En el centenario del Instituto-Escuela que puedes visitar en http://laboratorios.fundacionginer.org